בבית סיפרנו השנה כיתות ו' עשו מגוון הפסקות פעילות. הפסקה פעילה היא הפסקה שילדים בוחרים אביזרים ממחסן בית הספר ובעזרת האביזרים מכינים פעילות מהנה לילדי בית הספר.
כשהכיתה שלנו עשתה הפסקה פעילה אני ועוד 3 חברים החלטנו לערוך תחרות במסלול מכשולים לכל ילדי בית הספר. הפעילות נערכה כך: התחלקנו לזוגות שניים עומדים במקום ומסבירים ושתיים מחכים בסוף המסלול. במהלך ההפסקה החלפנו את התפקידים כך שלכולם יצא להתנסות בכל תפקיד. ההרגשה הייתה מאוד כיפית כי זה משמח להפעיל ילדים קטנו מאיתנו וגם אנחנו נהננו כי עשינו את המסלול כשלא היה אף אחד.
לבסוף היה נורא כיף לשמח ילדים וזה נורא נחמד לדעת שאתה משמח ועוזר לקטנים ממך.
יום שני, 8 בפברואר 2010
ביקור במוזאון בית ראשונים על עבר אבן יהודה
בביקורנו הראשון בבית ראשונים השנה עסקנו בנתינה של אנשים ליישובנו אבן יהודה. ביקור זה נערך בתחילת השנה (כיתת ו').
במהלך הביקור ניתנה משימה לכל 3 ילדים לפענח תמונה או חפץ מהעבר ההיסטורי של אבן יהודה.
לקבוצה שלי נתנו 4 סיכות שעליהם סמלים של מוסדות או ארגונים בקהילה. אחרי פענוח המשימה הבנו שמה שקיבלנו זה היה סיכות של אנשים שהתנדבו בעבר למען הקמת היישוב ועזרה לתושבים. על אחת הסיכות היה רשום "האגודה למען החיל", על השנייה היה כתוב "ויצו" והשלישית "האגודה למען המלחמה בסרטן" זה מראה על כך שיש הרבה אנשים נדיבים שמוכנים לעזור לאחרים במושבה אבן יהודה.
אני חושב שזה מאוד חשוב לעזור לאחרים ולהתנדב בכל מיני תחומים והעיקר לעזור למי שנזקק.
במהלך הביקור ניתנה משימה לכל 3 ילדים לפענח תמונה או חפץ מהעבר ההיסטורי של אבן יהודה.
לקבוצה שלי נתנו 4 סיכות שעליהם סמלים של מוסדות או ארגונים בקהילה. אחרי פענוח המשימה הבנו שמה שקיבלנו זה היה סיכות של אנשים שהתנדבו בעבר למען הקמת היישוב ועזרה לתושבים. על אחת הסיכות היה רשום "האגודה למען החיל", על השנייה היה כתוב "ויצו" והשלישית "האגודה למען המלחמה בסרטן" זה מראה על כך שיש הרבה אנשים נדיבים שמוכנים לעזור לאחרים במושבה אבן יהודה.
אני חושב שזה מאוד חשוב לעזור לאחרים ולהתנדב בכל מיני תחומים והעיקר לעזור למי שנזקק.
עזרה לזולת במבול של מעשים טובים
"מבול של מעשם טובים" היא תוכנית של כל בית הספר בכר שבה כל שכבה או כיתה עושה מעשה נדיב למקום כלשהו כגון: עזרה בגן ילדים, צביעה, ניקיון, התרמות ועוד.
בבית הספר שלנו אנו ביצענו את התוכנית הזאת בין השעות 8 עד 12.
במסגרת התוכנית הכיתה שלי סידרה את המועדונית (צהרון של ילדים המגיעים מבית הספר בצהריים ונמצאים שם עד שההורים מגיעים הביתה) הכיתה שלי סידרה את המחסן מבפנים וצבעה אותו גם מבפנים וגם מבחוץ, היא סידרה את החצר, צבעה את הגדרות, ניקתה את המועדונית עצמה, ציורו מחדש ציורי קיר וסודרו גם את חדרי המועדונית.
במסגרת זאת אני סידרתי את המחסן מבפנים וצבענו את הקירות הפנימיים, כך הייתה העבודה: קודם כל הוצאנו את החפצים שהיו במחסן ופירקנו את המדפים שהיו בתוך המחסן ואת הארונות שהיו בתוכו הזזנו לאמצע כדי שנוכל לצבוע. בצביעה היו שתי קבוצות, הראשונה צבעה שני קירות עם כל הגלגלות שהיו, והקבוצה השנייה צבעה את שני הקירות הנותרים כך שכולם צבעו ונהנו.
אני חושב שזה מאוד חשוב ליצור יום כזה משתי סיבות. 1. זה עוזר לקהילה ולאנשים שזקוקים לעזרה זו. 2. זה מלמד את הילדים מהם ערכים של תרומה ועזרה לזולת וחשיבותם.
בבית הספר שלנו אנו ביצענו את התוכנית הזאת בין השעות 8 עד 12.
במסגרת התוכנית הכיתה שלי סידרה את המועדונית (צהרון של ילדים המגיעים מבית הספר בצהריים ונמצאים שם עד שההורים מגיעים הביתה) הכיתה שלי סידרה את המחסן מבפנים וצבעה אותו גם מבפנים וגם מבחוץ, היא סידרה את החצר, צבעה את הגדרות, ניקתה את המועדונית עצמה, ציורו מחדש ציורי קיר וסודרו גם את חדרי המועדונית.
במסגרת זאת אני סידרתי את המחסן מבפנים וצבענו את הקירות הפנימיים, כך הייתה העבודה: קודם כל הוצאנו את החפצים שהיו במחסן ופירקנו את המדפים שהיו בתוך המחסן ואת הארונות שהיו בתוכו הזזנו לאמצע כדי שנוכל לצבוע. בצביעה היו שתי קבוצות, הראשונה צבעה שני קירות עם כל הגלגלות שהיו, והקבוצה השנייה צבעה את שני הקירות הנותרים כך שכולם צבעו ונהנו.
אני חושב שזה מאוד חשוב ליצור יום כזה משתי סיבות. 1. זה עוזר לקהילה ולאנשים שזקוקים לעזרה זו. 2. זה מלמד את הילדים מהם ערכים של תרומה ועזרה לזולת וחשיבותם.
הירשם ל-
תגובות (Atom)